孩子在初中就休学，若是由于身体的一些特殊缘由可以理解，但若是孩子不想学而休学是对孩子很不利的，九年义务教育，孩子是需要要好好学习的，假如初中休学那样后来的常识，孩子就更难同意了对将来生活很不利，父母和孩子必须要权衡其中的利益关系，尽可能不要孩子在初中休息。
学生休学，就离开了原来熟知的学习环境，暂停了正在进行的学业，长期的休学过程中，未必可以维持学习上的“温度”，之前打造的常识体系，学会的学习技巧可能由于中断学习而丢失，重新获得需要时间和精力。
休学一年，就和同龄人拉开了差距。学习是有黄金年龄的，虽然一年之差不算多，但已经和同龄人不在一个起跑线上了。考大学，考研，参加工作，都要比同龄人迟一年，其他人走在了你的前面，超越起来比较困难。
老生重压。休学主要害处是比其他同学晚一年，原来的同学都去高考考试了，而自己还在和低一学年的学弟学妹们复习常识，看着目前的同班同学都比自己小一年，心理重压有多大不言而喻。
遗忘以前的要点。即使我们的同意能力比较强，可以迅速适应老师。可是休学一年，大家都不可以保证上学期的要点还记得住。想要不忘记只能在家复习，可是已经休学了，恐怕都不可以像在学校一样追着时间学习了。
学籍问题。休学还有学籍的问题，假如一旦休学满一年没有办理复学手续，就没学籍了，虽然学校不会如何不近人情，但校规摆在那里。有些学校只能休学一次休学期限为一年。假如没来得及回学校复学，那真的是没学籍的学生了。
利：可以缓解学习重压，休学可以让学生更好地调整我们的状况，通过休学，学生可以暂时脱离课业，接触更广泛的社会，训练我们的独立考虑能力和实践能力，这类历程可以帮助学生更好地认识自己、明确我们的目的和方向。可以为孩子提供更多的时间和机会去提高自己素质和经验。
坏处：中学生休学的坏处第一就是会干扰学业，从初中的学习内容特征来看，学习内容的困难程度、题目的复杂程度都会比小学阶段的学习更高。所以，假如中学生休学，那样必然会严重干扰孩子的学习效率，致使孩子再回学校的时候跟不上，或者要花非常长的时间适应学习。
